우두동고등수학과외

고1 연립부등식 문제를 푼 학생은 각 부등식의 해를 따로 구한 뒤 수직선에 합집합으로 표시했습니다. 답을 완성한 뒤 풀이를 역으로 설명할 때에도 두 조건 중 하나만 만족하면 된다고 판단하며, 처음 제시된 조건보다 이미 나온 결과를 우선했습니다.

마지막 기록에서 처음 조건으로 되돌아가 확인하자, 연립은 두 부등식을 동시에 만족해야 한다는 의미와 수직선에서 겹치는 구간을 연결하지 않은 것이 실제 원인이었습니다. 어떤 결과를 남기거나 제외했는지에 대한 근거도 중간 과정에 기록되지 않았습니다.

학생은 처음 제시된 조건으로 돌아가 각 부등식의 해를 서로 다른 선에 표시하고, 두 선에서 동시에 색칠되는 구간만 공통해로 옮겼습니다. 고친 답을 기억해 다시 쓰는 방식은 사용하지 않고, 원식과 수직선의 대응을 직접 확인했습니다.

이후 답을 제시한 뒤 성립 과정을 역으로 설명하게 했습니다. 경계의 등호 포함 여부가 달라진 문제에서는 열린 점과 닫힌 점을 구분해 표시하며, 바뀐 조건을 새롭게 해석해 공통구간을 구했습니다.

다음 점검에서는 시험 열흘 전 누적 오답 중 같은 판단 기준을 가진 문항만 선별해, 해설을 보지 않고 답에서 원식으로 돌아가는 재확인을 진행합니다.